It’s been a long time and it’s time … to start again.
Análise de conteúdo II
•May 3, 2009 • Leave a CommentBem… parece que já tenho alguma coisa.
Baseado em Santos (apoiado em Phillips)e com as sugestões de Teresa Pombo ( apoiada em Anderson) consegui elaborar uma grelha de análise do conteúdo que está à espera de ser aprovada pelos orientadores. Já é um progresso. Assim que for aprovada, apresento-a aqui.
Análise de conteúdo
•April 27, 2009 • Leave a CommentCheguei a uma fase de impasse … De que forma vou provar que houve, ou não, impacte na competência linguística dos alunos que trabalharam com os blogue e podcasts?
A avaliação/regulação das aprendizagens é sempre um momento difícil em qualquer ambiente online.
Que categorias privilegiar na análise do conteúdo dos comentários deixados pelos alunos nos seus blogues e no da professora?
Já li Carlos Santos, Phillips , Konrad Glogowski e alguma coisa de Anderson, mas ainda não consegui definir quais as categorias a privilegiar e qual modelo seguir.
Já faz tempo …
•April 9, 2009 • Leave a CommentJá nem me lembro bem quando foi a última vez que estive por estas bandas… mas a minha atenção tem andado por outros blogues. Finalmente decidi qual a área para a dissertação de mestrado “Multimédia em Educação” da UA. O tema é : “Impacte do uso de blogues e podcasts no ensino do Inglês numa turma de 5º ano com Percursos Curriculares Alternativos – um estudo de caso”. Os meus orientadores são os Doutores : António Moreira e Gillian Moreira.
O estudo de caso está concluido e a experiência levada a cabo com os dez alunos desta turma pode ser consultada nos seguintes espaços.
English is Cool Neste espaço chamo a atenção para a barra lateral direita, onde se podem encontrar os blogues dinamizados pelos alunos durante o estudo de caso.
Também podem consultar e ouvir aqui “5th D Speaking “ – os podcasts produzidos pelos alunos durante as aulas.
Os alunos ainda colaboraram na edição e publicação ( os textos são da sua responsablidade) de um blogue de língua Portuguesa ” Páginas Vivas“.
Neste momento encontro-me na fase de tratamento dos dados recolhidos, na análise do conteúdo e na redacção da dissertação.
Depois de ultrapassada esta etapa, espero dedicar-me mais a esta página …
Why let your students blog?
•August 2, 2008 • Leave a CommentLooking for answers? Take a look at this video and think about it
Becoming a Webhead
•August 1, 2008 • Leave a CommentI’ve recently joined this group (Baw) and I really want to learn from them. They are the best with technology-teaching and Web 2.0.
The workshop will start next January.
Os blogues, a formação de professores e o ensino numa turma de Percursos Curriculares Alternativos
•July 17, 2008 • 3 CommentsComo organizar uma Oficina de Formação para um conselho de turma que lecciona o 5º ano numa turma de Percursos Curriculares Alternativos(PCA)?
Pretendo servir-me da ferramenta “blogue” como “plataforma” de ensino e de formação destes professores, enquanto elementos do mesmo conselho de turma. O objectivo consiste em criar uma pequena comunidade de prática em que a formação conduza à acção. Procurarei sensibilizar os professores deste conselho de turma ,de uma escola do concelho de Viseu, para o uso criativo e pedagógico dos blogues com os seus alunos, no decurso das actividades desenvolvidas nas suas disciplinas, ou em projectos interdisciplinares a levar a cabo pela turma.
Como devo planear a Oficina de Formação?
Como alertar para o uso pedagógico desta ferramenta?
Que estratégias utilizar?
A que recursos devo recorrer?
O que devo privilegiar? Como conduzir as actividades?
Como será a reacção dos colegas do conselho de turma? Aceitação? Resignação? Negação? Irritação?
